广州王磊艺术音乐高考培训学校对全省近八千名考生的关注

三大类考生——
　　第一类：认真备考，凭实力考学的。
　　第二类：比较贪玩，只考不学的。
　　第三类：走捷径，靠关系考学的。
分析与对策：
　　第一类考生占大多数人，对上大学很渴望。有坚定的考学目标与合理的学习计划，对老师的专业水平和教学实力有很高的要求。有时也贪玩，容易偏激，出现偏科。但总体上是上进心很强的学生，如果有了综合的教导，考上好大学就会有十足的把握。
　　第二类考生占一小部分人数，可能是缺乏家长的理解、或受身边某些同学的影响，还有老师的疏忽，时常感觉前途渺茫，对未来不知所措，不是不想学，只是没有一个从零起步的环境，一但有了真正的平等感和被信任感后会学的很出色，成绩进步快，势不可挡。
　　第三类考生占相当少的人数，由于有了大多数人没有的考学捷径，可能在学习上显得拼劲不足，由于不确定因素，时常在考试或录取中发生意外，与大学失之交臂。即使侥幸考入大学也会因自身实力落后而苦恼，进而影响大学的学习，直接导致难以就业。放弃偏颇的考学想法，脚踏实地，在轻松的学习环境中努力提高自身的水平，用实力证明自己是最好的一剂良药。
六件大事——
　　第一：冲刺学习，提高自身实力。
　　第二：精心备战省联考。
　　第三：参加外省考试。
　　第四：攻克文化大关。
　　第五：填报志愿。
　　第六：拿着通知书，上大学。
分析与对策：
　　第一：暑假开始冲刺，抓住起跑时间，别落后。按合理的教学计划并结合多样化的课下活动，一步一个台阶，直到省联考。
　　第二：在持续主项学习之外，强化训练心理素质、舞台表演，练熟伴奏、适应考试服装，进行多轮模拟考试，满怀信心，参加省联考。
　　第三：及时改变学习方法，适应外省考试模式，至少参加5个外省大学考试，增加考学机会。
　　第四：暂时放掉专业，快速调整心态，安心学习，狠抓文化这一关。
　　第五：根据自身省内省外的考试成绩、各个大学的录取人数、近三年的录取状况、专业老师的建议以及上大学的理想省份等，多渠道、多角度合理分析，有把握的填报志愿。
　　第六：终极任务，我们最盼望、最高兴、最让人疯狂的最后一件大事。

　　声乐类考生：广东省音乐联考各科分数比例改革后，加大了声乐科目的比重，考生主项分数差距拉大。毋庸置疑，主项的竞争性已经越来越大。因此，“选择声乐老师”就变得“极为重要”。在河北，一个普遍的现象就是：声乐老师的教学和“小三门”的教学相互分离，各司其职，沟通不够。所以，相当一部分学生出现“缺腿”现象，直接导致高考落榜。我们的优势是：有长期稳定合作近十年的师大音乐学院教授与我们一起打造你的高档次声乐主项。对于声乐，由从事作曲专业的老师为你每周免费开设：歌曲背景分析、作曲家创作意图、歌曲伴奏练习、歌曲结构划分、演唱心理素质等相关辅助课程，帮助你在短期内大幅度提高声乐演唱水平。从而，与其他考生拉开距离，在众多考生中脱颖而出！

　　器乐类考生：分数比例改革与声乐类考生相同。器乐类考生来石家庄以后，一个突出的问题就是：主项练习时间没有保证，并且离开主项老师后缺乏辅助性指导。因此，没有时间和精力扎实基本功，而是将更多的时间用在指定考试曲目的练习上。在考试中，让评委觉得不是基本功不足，就是作品处理深度不够。针对这种现象，我们为器乐类考生制定合理的“小三门”学习和主项练习计划，并有专门的老师督促练习。另外，部分考生对自己演奏的乐曲缺乏技术性分析，一段时间内，只是反复演奏乐曲，导致“深度”不够。面对这个问题，张艺貌老师就可以轻松的发挥他的作曲专业作用了，在器乐教师上课之余，为大家深入浅出的讲解乐曲的调性布局、材料关系、和声进行、曲式结构、所属时期、作品特征等知识。

　　舞蹈类考生：分数比例改革较大，除主项外只考“节奏”，对于主项而言，难度加大。客观的讲：在以往，对于主项相对较差的考生来说，还可以依靠“小三门”来弥补，而如今，只能在主项上下功夫了。为了解决这些难题，帮助更多的舞蹈考生实现自己的大学梦想，大学堂今年独立开办舞蹈强化训练班，由张艺貌老师亲自管理，聘请既要有实力又要有经验还要有耐心更要有艺德的数名舞蹈老师组成教学集团，按照舞蹈学院的标准和省联考的评分模式合理安排课程。另外，除专业课外，每周进行三次名家舞蹈作品赏析，通过观摩提高大家的舞蹈感觉。
“小三门”的关键作用：在调整“小三门”（指听音、视唱、乐理）在总分中分数比重的今天，五十分的比重与一百五十分的主项相比，其地位降低了。这种改革反映了相关教育部门对河北的音乐艺术教育发展的总体规划和指导方针。然而，在众多考生中出现了“只想学主项，不想学习素质乐理”、“小三门不重要，练练就行了”、“不着急，临考试时在突击突击”、“就那么几分不学也罢”等众多偏科现象，我们直接告诉你：这些肯定是不科学的想法，错在哪里？首先我省音乐高考录取原则是按“总分”由高到低依次录取，在主项拉开档次后，同分数段内的考生只能靠“小三门”来提高自己的总分，也就是说，一个考生与其他分数段的人没有关系，只和自己同等分数段的同学构成竞争力。这种竞争力会使大家填报志愿感到头疼。另外，考生音准好、节奏感好、乐感好是快速提高声乐演唱和器乐演奏的有力保障。所以，对于“小三门”要学透、学精、学扎实，练就超强的应考能力。我们多年的培训任务和目标是：“听音必须拿满分，视唱至少在17分以上，乐理只能拿满分”。我们一直深信：“考高分，才是硬道理”。我们不但做到了，还在持续着。